La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos expresando su creatividad mediante un cuento, leyenda o poema sobre el reconocimiento de los símbolos patrios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Preguntar a los alumnos si conocen acciones colectivas que se hayan realizado para promover la inclusión en la comunidad.


• Introducir el problema de los alumnos expresando su creatividad mediante un cuento, leyenda o poema sobre el reconocimiento de los símbolos patrios.


• Mostrar ejemplos de cuentos, leyendas o poemas relacionados con los símbolos patrios para inspirar a los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema específico para investigar (por ejemplo: educación, medio ambiente, inclusión social, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, internet, periódicos, etc., para que los alumnos realicen sus investigaciones.


• Pedir a los alumnos que elaboren un ensayo donde expresen su postura crítica sobre el tem