Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: rompecabezas humano en el que los alumnos se agrupan según características diferentes y luego se presentan a sus compañeros.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en un papel sus nombres y después deberán intercambiarlo con algún compañero. Cada alumno deberá investigar sobre la historia de la persona cuyo nombre recibió y escribir un breve relato sobre esa persona.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de conocer la historia de otras personas para comprender nuestra propia identidad.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia de conocer la historia de la familia.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para obtener información sobre la historia de su familia, como el origen de los antepasados, tradiciones familiares, entre otros aspectos relevantes.


• Organización de la información en una línea del tiempo o en un árbol genealógico.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su importancia en la construcción de la ident