Las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias

Herrsein belmont
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia en la producción de nuevas sustancias para satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Integración interdisciplinar: Balanceo por tanteo


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión

  2. Experimento práctico


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes reacciones químicas y preguntar a los alumnos qué cambios pueden observar en ellas.

  • Preguntas guía: ¿Qué es una reacción química? ¿Qué cambios ocurren en una reacción química? ¿Por qué son importantes las reacciones químicas?


Fase de desarrollo:



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sustancias para que realicen mezclas y observen los cambios que ocurren.

  • Registro de observaciones: Cada grupo deberá anotar los cambios que ocurrieron en su mezcla y especificar si hubo absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

  • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Resumen de los conceptos principales: Destacar la importancia de las reacciones químicas en la producción de nuevas sustancias.

  • Preguntas para reflexionar: ¿Qué aprendimos hoy sobre las reacciones químicas? ¿C