Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mitos fundacionales y qué culturas antiguas conocen.


• Mostrar imágenes o videos de diversas culturas antiguas y preguntar si reconocen alguna.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una lista de diferentes culturas antiguas (por ejemplo, egipcios, mayas, griegos, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la cultura asignada, incluyendo sus mitos fundacionales.


• Dar a los alumnos acceso a fuentes de información (libros, internet, etc.) para que encuentren y estudien dichos mitos.


• Durante el desarrollo de la investigación, fomentar la interdisciplinariedad, alentando a los alumnos a relacionar los mitos con otras asignaturas como literatura, arte o religión.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar a los demás su cultura asignada y explicar los mitos fundacionales encontrados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiéndoles hacer preguntas o comentarios sobre cada presentación.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las culturas antiguas.


• Entregar u