Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialoga con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Trabaja en equipo reconociendo formas de pensar y realizar las cosas, haciendo énfasis en el respeto a sus compañeros.

Secuencia didáctica
Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que los alumnos conocen.


• Presentación del problema a atender: Explicar a los alumnos el problema de trabajar en equipo reconociendo formas de pensar y realizar las cosas, haciendo énfasis en el respeto a sus compañeros.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un objeto o elemento del entorno para clasificar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación en equipo: Los equipos investigarán sobre el objeto o elemento asignado, recopilando información sobre sus características y su relación con la comunidad o región.


• Diálogo en equipos: Los equipos dialogarán entre sí para definir criterios de clasificación del objeto o elemento, teniendo en cuenta distintos propósitos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Exposición en equipos: Cada equipo presentará sus criterios de clasificación y explicará su razonamiento.


• Debate en clase: Se abrirá u