Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Georgina Perez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración.



  • Presentación del tema: Cuerpo humano: estructura externa y acciones para su cuidado.

  • Actividad: Realizar un dibujo del propio cuerpo, identificando las diferentes partes.

  • Discusión en grupo sobre las partes del cuerpo identificadas y su función.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué parte de tu cuerpo usas más?


Sesión 2: Estudio de las partes externas del cuerpo humano.



  • Actividad: Investigar en grupos las diferentes partes del cuerpo humano y su función.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Construcción de un mural con las partes del cuerpo identificadas y sus funciones.


Sesión 3: Acciones para el cuidado del cuerpo humano.



  • Actividad: Investigar en grupos las acciones necesarias para el cuidado del cuerpo humano.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Discusión en grupo sobre la frecuencia con la que se deben llevar a cabo estas acciones y por qué.

  • Realización de una lista de acciones para el cuidado del cuerpo humano.


Sesión 4: Práctica de acciones para el cuidado del cuerpo humano.



  • Actividad: Realizar en parejas una rutina de cuidado del cuerpo, siguiendo la lista de acciones previamente elaborada.

  • Observación y registro de la práctica de