Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: "Nuestros nombres, nuestra identidad"

Objetivo de la planeación: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo como una herramienta para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la escritura de los nombres, incorporando aspectos de lenguaje, matemáticas, y artes.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y repasar la importancia de los nombres en nuestra identidad.
   
   
   • Mostrar un video corto sobre la importancia de los nombres y cómo nos representan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un espejo pequeño a cada uno.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se observen en el espejo y dibujen su rostro con detalle.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban su nombre junto al dibujo.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña actividad grupal en la que los alumnos compartan las similitudes y diferencias encontradas en sus nombres.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres en el aula.
   
   
   • Asignar una tarea para la sesión siguiente: pedir a los alumnos que busquen el significado de su nombre y lo compartan en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir