Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos adapten sus movimientos de acuerdo a los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos en diferentes situaciones de juego.
   
   
   • Presentación del problema a atender: Aprender a adaptar el movimiento de acuerdo a los elementos básicos de nuestra condición física.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de calentamiento físico, enfocándonos en ejercicios de flexibilidad, fuerza y resistencia.
   
   
   • Explicación de los elementos básicos de los juegos: reglas, espacios, compañeros, objetos, etc.
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de diferentes juegos o actividades físicas.
   
   
   • Cada grupo deberá analizar las condiciones de su juego y adaptar sus movimientos según sus capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Durante el desarrollo de los juegos, el maestro deberá observar y brindar apoyo a los alumnos que necesiten adaptar sus movimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos en los juegos y en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Compartir experiencias y aprendizajes de cada grupo.
   
   
   • Preguntas abiertas para promover la reflexión individual sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el aprendizaje de adaptar los movimientos de acuerdo a los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones