Participación en debates sobre temas de interés común - Erradicación de la desigualdad de género.

Xicoténcatl Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Erradicación de la desigualdad de género.


Objetivo (PDA): Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Motivación (10 minutos):



    • Iniciar la clase mostrando imágenes o videos breves de situaciones que reflejen desigualdad de género.

    • Realizar preguntas al grupo sobre cómo se sienten al presenciar estas situaciones y si consideran que es justo.



  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de debatir y buscar soluciones a la problemática de la desigualdad de género.

    • Plantear la idea de realizar un debate con diferentes posturas sobre cómo erradicar la desigualdad de género en la comunidad.



  3. Organización de equipos (5 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos de 4-5 personas.

    • Asignar un coordinador de equipo y entregar una hoja de registro para que anoten sus ideas y argumentos.



  4. Investigación (15 minutos):



    • Cada equipo deberá investigar sobre diferentes enfoques para erradicar la desigualdad de género, como educación, leyes, igualdad de oportunidades, etc.

    • Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos puedan realizar su investigación.



  5. Puesta en común y debate (5 minutos):



    • Cada equipo deberá exponer brevemente las ideas y argumentos que han encontrado durante su investigación.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos en el debate, respetando las opiniones de los demás.




Sesión 2: Duración 45 minutos



  1. Recapitulación (10 minutos