La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Conoce lo que es el bullying.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser diferentes (género, raza, religión, etc.).


• Mostrar imágenes que representen la diversidad e iniciar una conversación sobre las características visibles y no visibles de las personas.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes con características distintas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar con la conversación sobre la diversidad, enfocándose en la diversidad familiar.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.) y promover una discusión sobre la importancia de respetar y valorar a todas las familias.


• Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen a su propia familia, destacando la diversidad de la misma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el concepto de bullying y su definición.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de bullying que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Promover una conversación sobre las consecuencias del bullying y cómo afecta a las personas.


• Realizar una dramatización de una situación de bullying con los alumnos para