Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ivett Lima
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Área: Tecnología
Curso: Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo:
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Problemática del entorno e interdisciplinar:
Conductas negativas desafiantes y en ocasiones antisociales. Ausentismo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Planteamiento de la problemática del entorno e interdisciplinar.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación grupal sobre los materiales más utilizados en la comunidad y su origen.

  • Analizar las características y transformaciones que sufren los materiales durante su uso.


Cierre:



  • Reflexionar en grupos sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.

  • Elaborar un listado de posibles soluciones a la problemática del entorno e interdisciplinar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  • Investigar en grupos sobre los diferentes procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Identificar los materiales más utilizados en cada proceso técnico y su origen.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas para generar propuestas de proyectos de Aprendizaje servicio que aborden la problemática del entorno e interdisciplinar.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


Desarrollo:



  • En grupos, diseñar un proyecto de Aprendizaje servicio que utilice materia