Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

alejandra valdes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


Objetivo (PDA): Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Dificultad significativa de algunos alumnos para desarrollar las habilidades de lecto-escritura: analizar, sintetizar, argumentar e interpretar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora.

  2. Presentación oral sobre la vida cotidiana de un pueblo antiguo de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades para despertar el interés y la motivación de los alumnos.

  2. Desarrollo: Actividades centrales de aprendizaje.

  3. Cierre: Actividades para recapitulación y reflexión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación de imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos? ¿Dónde crees que se ubicaban? ¿Qué aspectos de su vida cotidiana te interesaría conocer?


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de información general sobre Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  • Actividad en grupos: Investigar y seleccionar un pueblo antiguo de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica para profundizar en su vida cotidiana.

  • Actividad individual: Lectura y subrayado de información relevante sobre el pueblo seleccionado.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los grupos: Compartir las características y aspe