Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo PDA: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Relacionar la materia con la elaboración de artefactos de uso común.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las propiedades y características de diferentes materiales.


2. Presentación oral en grupo donde los alumnos expongan la relación de la materia con la elaboración de un artefacto de uso común.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en la elaboración de artefactos de uso común.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que pueden utilizarse en la construcción de un artefacto de uso común.
Cierre: Reflexión y resumen grupal sobre lo aprendido en la sesión. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas. Presentación de diferentes materiales y sus propiedades y características mediante imágenes y ejemplos.
Desarrollo: Organización de grupos de trabajo. Investigación en internet y otras fuentes sobre los materiales asignados. Registro de la información encontrada.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en grupo. Discusión y debate sobre las propiedades y características de los materiales.

Sesión 3:
Inicio: Recapi