Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán en el mundo.

RAULO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán en el mundo.


Objetivo (PDA): Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trastornos psicológicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Introducción del problema: ¿Cuáles fueron las causas, fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo?


Desarrollo:



  • Lectura de textos breves sobre el Imperio Musulmán y su influencia en diferentes aspectos (economía, sociedad, cultura, etc.).

  • Realización de una actividad en grupos para identificar y discutir las causas y fundamentos del Imperio Musulmán.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo y discusión en clase.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

  • Elaboración de una conclusión escrita sobre el tema.

  • Compartir las conclusiones en parejas y realizar una retroalimentación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinario: La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trasto