Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Física

Objetivo PDA: Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de condición física de los aprendientes a la hora de hacer los ejercicios motrices.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


2. Realizar una breve sesión de estiramientos para calentar el cuerpo y evitar lesiones.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de interacción motriz y su importancia en la vida cotidiana.


2. Dividir a la clase en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos de equipo para fomentar la cooperación y la comunicación.


3. Los estudiantes jugarán los juegos asignados, promoviendo el juego limpio y la confrontación lúdica.


4. Observar y tomar nota de las interacciones entre los estudiantes, identificando las relaciones asertivas y las áreas de mejora.

Cierre:

1. Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron durante los juegos y si notaron algún cambio en su autoestima.


2. Reflexionar sobre la importancia de promover relaciones asertivas y el juego limpio en la vida diaria.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y compartir ejercicios físicos que ayuden a mejorar la condición física.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar la tarea asignada: los estudiantes compartirán los ejercicios