"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema "La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trastornos psicológicos".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Los alumnos deberán responder preguntas sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, relacionadas con el uso y gestión del agua y su impacto en su desarrollo histórico.

   
   



2. Presentación visual: Los alumnos deberán crear una presentación visual (diapositivas, mural, etc.) en la que muestren la relación entre el uso y gestión del agua y el desarrollo histórico de las civilizaciones estudiadas, así como su impacto en la alimentación y la salud en la actualidad.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al eje organizador uso y gestión del agua y su impacto en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Planteamiento del problema: La alimentación chatarra genera problemas de diabetes, obesidad y trastornos psicológicos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en su relación con el agua y su impa