Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Yessica Perez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas, son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La forma de comunicarse entre alumnos necesita ser más fluida para sentirse cómodos al expresar lo que sienten y lo que les preocupa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios".

  • Conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos relacionamos con los demás.

  • Exploración de diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, dibujos, tarjetas) y su objetivo de comunicación.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una tarjeta para regalar a un compañero, expresando algo que les guste de esa persona.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior y revisión de las tarjetas realizadas en la sesión anterior.

  • Conversación sobre las diferentes emociones que podemos expresar a través de las producciones gráficas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una emoción y lo compartirán con el grupo, explicando qué sienten al verlo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recuerdo de las sesiones anteriores y revisión de las producciones gráficas realizadas hasta ahora.

  • Conversación sobre la importancia de escuchar y comprender las emociones de los demás.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las producciones gráficas que han rea