"El poder de las palabras: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en nuestras vidas"

Plan de clase

Título de la clase: "El poder de las palabras: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en nuestras vidas"

Objetivo de la clase: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentamos en nuestro entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de inteligencia emocional y desintegración familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de cartas personales y biografías, considerando el uso adecuado de recursos literarios y la capacidad de expresar emociones y sentimientos.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la inteligencia emocional en la vida familiar, escolar y comunitaria.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en nuestras vidas".


• Explicación de la importancia de los recursos literarios y su relación con nuestras experiencias y vivencias en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar recursos literarios conocidos por los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios y su definición: metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.


• Lectura y análisis de poemas que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad grupal