Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para promover la lectura y abordar el mal uso de las redes sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para promover la lectura y abordar el mal uso de las redes sociales.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias tradicionales y contemporáneas conocen los alumnos.


• Preguntas generadoras: ¿Qué importancia tienen las creaciones literarias en nuestra cultura? ¿Cómo se relacionan con la lectura y la escritura?

Desarrollo:

• Explicación de cada tipo de creación literaria mencionada en el objetivo, utilizando ejemplos y mostrando ejemplares escritos o audios de cada una.


• Lectura en voz alta de una creación literaria tradicional y contemporánea, propuesta por los alumnos o elegida por el docente.


• Análisis de las características de las creaciones literarias leídas: estructura, lenguaje, tema, etc.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y las clasificarán según su tipo y temática.

Cierre:

• Presentación de los resultados del trabajo en grupos.


• Reflexi