Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

• Presentar el tema y explicar la importancia de valorar y respetar las distintas culturas y lenguajes.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen estas manifestaciones.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la comunicación asertiva e intercultural.

• Repasar el concepto de comunicación asertiva e intercultural.


• Realizar juegos y dinámicas que promuevan la comunicación asertiva y el trabajo en equipo.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones de conflicto para que las resuelvan mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Poner en común las soluciones encontradas y reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

Objetivo: Elaborar guiones en inglés sobre situaciones de conflicto.

• Recordar el concepto de guion y su estructura.


• Explicar que los guiones que