Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de estas formas en su entorno cercano.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que estas formas pueden causar conflictos o malentendidos.


• Asignar un trabajo individual: Los alumnos deben entrevistar a un adulto de su elección para conocer su opinión acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las experiencias y opiniones obtenidas en las entrevistas.


• Analizar en conjunto los factores que influyen en estas formas, como la cultura, la educación, el entorno familiar, etc.


• Realizar una actividad de role-play en la que los alumnos representen situaciones de conflicto originadas por diferencias en estas formas.


• Promover la reflexión sobre cómo se podrían resolver estos conflictos y lograr un entendimiento mutuo.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto de servicio comunitario relacionado con el tema, como organizar una jornada de convivencia intercultural o promover la empatía entre los alumnos.


• Guiar a los grupos en la planificación de su proyecto, incluyendo objetivos, actividades y recursos ne