Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Objetivo: El alumno usará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El problema "Volumen de figuras con cuerpo" será abordado de manera interdisciplinar con las asignaturas de Física y Arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema "Volumen de figuras con cuerpo" a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por volumen y cómo se podría calcular en diferentes contextos.


• Presentación de los conceptos de prisma, pirámide y cilindro.

Desarrollo:

• Actividad de aprendizaje por indagación: los alumnos formarán grupos y recibirán diferentes objetos geométricos (cajas, pirámides, cilindros) para explorar y medir su volumen utilizando diferentes estrategias (cubitos, agua, fórmulas, etc.).


• Observación y guía por parte del docente para que los alumnos utilicen el pensamiento crítico y propongan distintas formas de cálculo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y la importancia del cálculo del volumen en diferentes contextos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de prisma, pirámide y cilindro.


• Presentación de ejemplos de problemas de la vida cotidiana donde se requiere calcular el volumen de estas figuras.

Desarrollo:

• Actividad de aprendizaje por indagación: los alumnos resolverán problemas de cálculo de volumen en diferen