Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Dificultad de la comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Durante los primeros 10 minutos de la primera sesión, se realizará una actividad de sensibilización con los estudiantes. Se les mostrará un video o se les leerá un poema que contenga recursos estéticos como metáforas, hipérboles, aliteraciones, entre otros. Se les pedirá que identifiquen estos recursos y comenten cómo los interpretan.


• Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen qué entienden por recursos estéticos y por qué son importantes en la literatura oral y escrita.


• Se explicará el objetivo de la clase y se presentará el proyecto comunitario como una forma de apoyar a aquellos estudiantes que tienen dificultad en la comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo

• En la segunda sesión, se realizará una actividad de lectura en voz alta de un poema o canción que contenga recursos estéticos. Los estudiantes deberán subrayar y comentar los recursos que encuentren en el texto.


• Se formarán grupos de trabajo para que los estudiantes compartan sus hallazgos y discutan el significado y la importancia de los recursos estéticos en el texto.


• Cada grupo deberá seleccionar uno de los recursos estéticos encon