Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Presentación de estadísticas sobre violencia de género y reflexión en grupo sobre posibles causas y consecuencias.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de los equipos.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes deberán investigar y analizar las causas y consecuencias de la violencia de género en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea de investigación realizada por los estudiantes.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Identificación y discusión de las causas y consecuencias más relevantes de la violencia de género en la comunidad.


• Análisis de estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad que contribuyen a la violencia de género.

Sesión 3:

• Exposición de expertos invitados sobre la violencia de género.


• Debate y reflexión grupal sobre las ideas y conceptos presentados por los expertos.


• Análisis crítico de la relación entre la violencia de género y el contexto social, cultural e histórico.


• Identificación de posibles soluciones y acciones para erradicar la vio