Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema del consumismo. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y analizarlos en grupo. Identificar los recursos empleados para persuadir a los consumidores.


• Recursos: Anuncios publicitarios impresos, pizarra, marcadores.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Continuación del análisis de los anuncios publicitarios. En esta sesión, se enfocará en las características del lenguaje escrito utilizadas en los anuncios, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones. Los alumnos deberán identificar y discutir sobre estos recursos en grupos pequeños.


• Recursos: Anuncios publicitarios impresos, pizarra, marcadores, hojas de trabajo.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Producción de un anuncio publicitario. Los alumnos trabajarán en grupos para crear un anuncio publicitario de un producto o servicio ofrecido en su comunidad. Deberán aplicar los recursos analizados en las sesiones anteriores y utilizar el lenguaje escrito de manera efectiva. Cada grupo presentará su anuncio al resto de la clase y se llevará a cabo una retroalim