Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Violencia

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentar el tema y el objetivo de la clase a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "nacimiento, vida y muerte".


3. Hacer preguntas orientadoras como: ¿qué creen que pensaban los antiguos pueblos de México sobre estos temas?

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo una serie de textos cortos sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México respecto al nacimiento, la vida y la muerte.


3. Pedir a los grupos que lean los textos y realicen un análisis comparativo con sus representaciones e ideas actuales sobre los mismos temas.


4. Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en un cuadro comparativo.

Fase de Cierre:

1. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


2. Se promoverá un debate sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas actuales y las de los antiguos pueblos de México.


3. Como tarea, se les pedirá a los estudiantes que elaboren un ensayo reflexivo sobre cómo la cultura influye en la construcción de las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Retomar las ideas principales del ensayo reflexivo como introducción a la sesión.


2. Realizar una breve actividad de escritura libre en la que los est