Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a los pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, resaltando la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de acciones que deterioran la naturaleza y preguntar a los alumnos qué acciones pueden identificar.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema de la comunidad que carece de agua y preguntar a los alumnos qué acciones podrían tomar para cuidar el agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación individual: Pedir a los alumnos que investiguen en casa o con la ayuda de sus padres sobre acciones que deterioran la naturaleza y acciones para cuidar el agua.


• Socialización de la investigación: En la siguiente sesión, los alumnos compartirán lo que han investigado en grupos pequeños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles la tarea de crear un cartel que concientice sobre la importancia de cuidar el agua y cómo hacerlo.


• Presentación de los carteles: Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y se realizará una votación para elegir el mejor.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: Organizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde sea necesario cuidar el agua.


• Reflexión y debate: Al finalizar el juego de roles, se abrirá un espacio de reflexión y debate para que los a