La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las ideas secundarias y principales en un texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de identificación de las ideas principales y secundarias en el texto.


• Comentario oral de las ideas principales y secundarias identificadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en parejas de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de un mapa conceptual sobre las ideas principales y secundarias de los textos.


• Comentario oral de los mapas conceptuales realizados.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de escritura individual de un ensayo corto sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Intercambio de ensayos en parejas para la retroalimentación.


• Revisión y corrección de los ensayos.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de los ensayos corregidos.