Narración de historias mediante diversos lenguajes

Verónica Martínez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos permiten conocer otras culturas.

  • Lectura de un cuento tradicional de la región.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán uno de los personajes del cuento y lo describirán oralmente.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos y descripciones de los personajes.

  • Lectura de un cuento de otra región del país.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán uno de los personajes del cuento y lo describirán oralmente, comparándolo con los personajes del cuento anterior.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los personajes dibujados y descritos.

  • Lectura de un cuento de otra cultura.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán uno de los personajes del cuento y lo describirán oralmente, identificando las características propias de esa cultura.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de conocer diferentes culturas a través de las historias.

  • Actividad: Los alumnos crearán un pequeño libro con dibujos y descripciones de personajes y lugares, integrando elementos de diferentes culturas.


Sesión 5:



  • Present