Valoración de la biodiversidad

Lara Gomez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la biodiversidad en la Tierra y su sistema de relaciones e interdependencia global.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y anotar sus respuestas en el pizarrón.

    • Explicar brevemente qué es la biodiversidad y por qué es importante para el equilibrio ecológico.



  2. Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentar el problema: TALA (Tala indiscriminada de árboles en la localidad).

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles consecuencias de la tala indiscriminada de árboles en la biodiversidad del territorio.

    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las especies de flora y fauna presentes en su localidad y cómo se ven afectadas por la tala.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Cada grupo presenta su investigación sobre las especies de flora y fauna y las posibles consecuencias de la tala indiscriminada.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas y debates.




Sesión 2: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y valorar las acciones sustentables que se pueden realizar para preservar la biodiversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y las consecuencias de la tala indiscriminada.

    • Abrir un debate