Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de manifestaciones artísticas.


• Planteamiento del problema de lectoescritura y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto sobre el valor estético de la naturaleza.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y escritura en la cual los alumnos expresen su opinión sobre la lectura.


• Discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad.


• Realización de una lista de las manifestaciones artísticas que más les llaman la atención.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los gustos e intereses estéticos de los alumnos.


• Asignación de una tarea individual: investigar y traer imágenes de manifestaciones artísticas de su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las imágenes traídas por los alumnos y su relación con el tema.


• Planteamiento de la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones artísticas propias de la comunidad.


• Relación entre las manifestaciones artísticas y el probl