Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato y sus contrastes económicos y sociales

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato y sus contrastes económicos y sociales

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema del Porfiriato y sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este periodo histórico.


• Plantear el problema: "Las alumnas y los alumnos no reflexionan ni conocen sobre las características del Porfiriato y los contrastes económicos y sociales. ¿Cómo podemos generar interpretaciones a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social durante este periodo?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos, documentos históricos, etc.


• Cada grupo debe analizar la información recopilada y discutir las similitudes y diferencias entre el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato.


• Deben buscar ejemplos concretos que refuercen sus argumentos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar un resumen de sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crític