Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de práctica para dominar los contenidos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Objetivo específico: Comprender la relación entre fracciones y decimales.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta desencadenadora sobre la relación entre fracciones y decimales.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta desencadenadora.


3. Presentar ejemplos y explicar la forma de expresar una fracción como decimal y viceversa.


4. Realizar ejercicios simples en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan los ejercicios en sus cuadernos.


5. Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de entender la relación entre fracciones y decimales.

Sesión 2:
Tema: Estrategias para convertir fracciones a decimales.
Objetivo específico: Aplicar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.
Actividades:

1. Repasar brevemente la sesión anterior sobre la relación entre fracciones y decimales.


2. Introducir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador entre el denominador.


3. Realizar ejercicios en grupo utilizando las diferentes estrategias presentadas.


4. Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios adicionales en sus cuade