Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Consulta, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social. Explicar a los alumnos la importancia de conocer su comunidad y su lugar en ella.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben compartir en grupos pequeños lo que saben sobre su comunidad. Luego, en plenaria, cada grupo comparte sus ideas.


• Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema que están trabajando. Resaltar la importancia de servir a la comunidad.


• Asignación de tareas: Los alumnos deben investigar sobre la historia de su comunidad y recopilar información para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos presentan la información recopilada sobre la historia de su comunidad.


• Actividad de reflexión: Promover una discusión en clase sobre la importancia de preservar la identidad de la comunidad y cómo esto contribuye al sentido de pertenencia.


• Introducción a la consulta de información: Enseñar a los alumnos cómo buscar y consultar información por medios físicos y electrónicos. Proporcionarles ejemplos de fuentes confiables.


• Asignación de tareas: Los alumnos deben buscar información sobre la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía y estado.

Sesión 3:

• Revisión de la t