Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Fernando Simon
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Comportamientos inadecuados al usar objetos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Título: Explorando objetos y materiales de forma segura.


Objetivo específico: Identificar y diferenciar objetos y materiales que se utilizan en el entorno escolar, estableciendo reglas de seguridad para su uso adecuado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los objetos y materiales que utilizan en el aula.

  2. Mostrar una variedad de objetos y materiales y pedir a los alumnos que identifiquen su uso y las reglas de seguridad para manipularlos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y materiales siguiendo las reglas de seguridad establecidas.

  4. Reflexionar y discutir acerca de la importancia de usar los objetos y materiales de forma segura.


Sesión 2 (45 minutos):


Título: Desarrollando la precisión en los movimientos.


Objetivo específico: Mejorar la precisión en los movimientos al usar objetos y herramientas.


Actividades:



  1. Repasar las reglas de seguridad para el uso de objetos y herramientas.

  2. Proponer diferentes juegos y actividades que requieran movimientos precisos, como encajar piezas, construir torres, etc.

  3. Realizar prácticas guiadas para que los alumnos mejoren su precisión en los movimientos al usar objetos y herramientas.

  4. Establec