Riesgos de desastre y crisis humanitarias
KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales, causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias
Objetivo de la clase:
Investigar, en distintas fuentes, acerca de las crisis humanitarias actuales causadas por desastres de tipo natural o antrópico, y que generan desplazamiento de grandes grupos de personas, considerando las razones por las que tuvieron que desplazarse de esa región, ¿a qué lugar llegaron a refugiarse?, ¿cuáles son las situaciones de peligro que enfrentan en su camino?, ¿por qué se les considera refugiados?; y a ¿quién le corresponde proporcionarles ayuda?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias. Explicar que se abordarán los fenómenos naturales y generados por acciones humanas, y cómo estos afectan a grandes grupos de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de crisis humanitarias actuales que los alumnos conozcan o hayan escuchado.
- Presentar a los estudiantes distintas fuentes de información (libros, páginas web, videos, noticias) y explicarles que deberán investigar sobre crisis humanitarias causadas por desastres y las razones por las que las personas se desplazan de su región.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de buscar información sobre un caso de crisis humanitaria actual y sus causas.
- Dar tiempo a los grupos para que investiguen y recopilen información. Proporcionarles materiales de apoyo si es necesario.
Sesión 2: Análisis de las crisis y consecuencias (45 minutos)
- Revisar en conjunto la información recopilada por los grupos sobre las crisis humani