Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de reconocimiento de las costumbres y tradiciones, así como falta de reconocimiento de la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos relacionados con diferentes celebraciones y eventos históricos de la comunidad y el país. Se les explicará que estas celebraciones y eventos forman parte de la historia y cultura de su comunidad y país.


• Discusión en grupos: Se formarán grupos y se les pedirá que discutan qué celebraciones y eventos conocen y qué significado tienen para ellos.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de falta de reconocimiento de las costumbres y tradiciones, así como de la escritura. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían solucionar este problema y qué acciones podrían llevar a cabo para promover el conocimiento y reconocimiento de su cultura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes celebraciones y eventos históricos de su comunidad y país. Podrán utilizar libros, internet u otros recursos para obtener información. Se les proporcionará una guía de investigación para organizar la información recopilada.


• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información obtenida en una presentación o c