Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades individuales y colectivas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Ejemplificar con situaciones cotidianas.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica que promueva la interacción y el trabajo en equipo.


• Presentación del problema: Explicar el problema de indisciplina en el grupo y cómo afecta a su desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema: Generar una discusión en grupo sobre las consecuencias de la indisciplina en el trabajo, las relaciones y el orden del aula.


• Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el tema de "indisciplina en el aula". Cada equipo deberá investigar sobre las posibles causas y proponer soluciones.

Sesión 3:

• Presentación de propuestas: Cada equipo presenta sus propuestas para solucionar el problema de indisciplina en el aula.


• Votación y elección: Los alumnos votan por la propuesta que consideren más viable y efectiva.

Sesión 4:

• Implementación de la propuesta elegida: Los alumnos llevan a cabo la propuesta seleccionada para abordar el problema de indisciplina en el aula. Esto puede incluir la creación de reglas, incentivos o actividades para mejorar la convivencia.

Sesión 5:

• Evaluación y reflexión: Los alumnos evalúan la efectividad de la propuesta implementada y reflexionan so