Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Maria felix bernardino
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos humanos y la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde nos sintamos cuidados y protegidos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y la importancia de pertenecer a un grupo.

  • Plantear el problema: "No reconocemos los derechos de los niños". Discutir en grupo qué significa esto y cómo se sienten al respecto.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que los derechos de los niños no son respetados y debatir sobre ellas.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una situación específica para que la analicen y propongan posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase y realizar una reflexión final sobre la importancia de respetar los derechos humanos de todos.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen, mediante dibujos o palabras, cómo se sienten cuando sus derechos son respetados y cuando no lo son.

  • Come