Funciones - Aprendizaje por indagación - 5 sesiones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación - 5 sesiones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre proporcionalidad inversa.


• Generación de preguntas de indagación sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de función y proporcionalidad inversa.


• Ejemplificación de situaciones de la vida cotidiana donde se presenta la proporcionalidad inversa.


• Elaboración de una tabla y una gráfica para representar la relación inversa entre dos magnitudes.


• Resolución de problemas utilizando la representación algebraica de funciones inversas.


• Trabajo en grupos para realizar investigaciones sobre ejemplos de proporcionalidad inversa en distintos contextos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y respuesta a las preguntas de indagación planteadas al inicio.


• Tarea: Investigar y ejemplificar situaciones de la vida cotidiana donde se presente la proporcionalidad inversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones de proporcionalidad inversa encontradas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de cómo elaborar una representación gráfica para una función inversa.


• Uso de software o herramientas digitales para obtener gráficas de funciones inversas.


• Análisis de las gráficas obtenidas y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Resolución de problemas utilizando la representación gráfica de funciones inversas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas en el estudio de las funciones inversas.


• Tarea: Dibujar una gráfica de