La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos relacionados con pueblos indígenas y afromexicanos, resaltando su cultura y formas de vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre diversos aspectos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad en relación con el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre las representaciones asumidas en su comunidad, utilizando fuentes como entrevistas, libros, documentos y relatos de personas mayores.


• Análisis de la información: Los grupos discutirán y analizarán la información recopilada, identificando las similitudes y diferencias entre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los re