Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que los alumnos conocen.


• Explicar y discutir la importancia de estar informados y de leer diferentes medios de comunicación para tener una visión crítica de los acontecimientos.


• Presentar diferentes temas de actualidad y pedir a los alumnos que seleccionen uno que les interese particularmente.


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán y compartirán noticias relacionadas con su tema elegido, buscando en diferentes medios de comunicación escrita.


• Cada grupo compartirá las noticias encontradas con la clase.

Sesión 2: Análisis de la información (45 minutos)

• Recopilar las noticias encontradas por los grupos y crear una lista en la pizarra.


• En parejas, los alumnos analizarán una noticia de su elección, identificando los elementos clave: título, fuente, fecha, autor, contenido, etc.


• En una lluvia de ideas, discutirán los diferentes enfoques y sesgos que pueden encontrarse en las noticias de diferentes medios de comunicación escrita.


• Cada pareja presentará su análisis a la clase.

Sesión 3: Elaboración de una revista (45 minutos)

• Introducir el problema: "Queremos elaborar una revista".


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y seleccionarán un tema para la revista