Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario a los alumnos, explicando la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de poemas y canciones en diferentes lenguas.


• Reflexión y discusión sobre las emociones y mensajes transmitidos en los textos.

Sesión 2:

• Investigación sobre la lengua indígena de la comunidad que se ha perdido.


• Invitación a un miembro de la comunidad que aún conserve conocimientos sobre la lengua indígena para que comparta sus experiencias y conocimientos con los alumnos.


• Realización de entrevistas al miembro de la comunidad para recopilar información sobre la lengua indígena.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre la lengua indígena y el idioma dominante de la comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de mitos y leyendas de la comunidad en diferentes lenguas.


• Análisis y comparación de los mitos y leyendas.


• Identificación de los valores y enseñanzas transmitidos en los textos.


• Realización de una representación teatral de un mito o leyenda en la lengua indígena perdida, utilizando la traducción y la gestualidad como recursos.

Sesión 4:

• Realización de una entrevista a diferentes miembros de la comunidad que pertenezcan a otras c