Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco conocimiento de los números y sus relaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Presentar diferentes imágenes relacionadas con números y pedir a los alumnos que comenten lo que ven.


2. Planteamiento del problema: Preguntar a los alumnos si saben contar más allá de 100 y si conocen algún número mayor a ese. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


3. Exploración: Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles tarjetas con diferentes números. Pedirles que organicen los números de manera ascendente y descendente para identificar patrones y relaciones. Fomentar la discusión entre los equipos.


4. Socialización: Cada equipo presenta su organización de números y explican los patrones y relaciones que encontraron.


5. Reflexión: Guiar una reflexión conjunta sobre los patrones y relaciones encontrados por los equipos. Destacar la importancia de la sucesión numérica en diferentes contextos.

Sesión 2:

1. Recapitulación: Recordar los patrones y relaciones encontrados en la sesión anterior.


2. Investigación: Proporcionar diferentes recursos (libros, internet, fichas) con ejemplos de sucesiones numéricas. Pedir a los alumnos que investiguen cómo se expresan los números en su lengua materna y anoten ejempl