Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar valores como la amistad, el respeto y la generosidad, y ponerlos en práctica dentro del ambiente escolar y fuera.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las emociones y cómo nos afectan en nuestras interacciones con los demás.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones donde se expresen las emociones mencionadas en el objetivo.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar las emociones.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Creación de títeres de emociones. Los alumnos deberán crear títeres utilizando materiales disponibles en el aula y representar diferentes emociones a través de ellos.


• Reflexión: Los alumnos compartirán qué emociones representaron con sus títeres y cómo se relacionan con ellas en su vida diaria.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los valores: Explicar qué son los valores y cómo se relacionan con nuestras emociones.


• Actividad: Juego de asociación. Se mostrarán tarjetas con diferentes valores y los alumnos deberán asociarlos con las emociones correspondientes.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para que