Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Comparar capacidades y masas usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias, representando los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La necesidad de que los alumnos conozcan las unidades de peso para realizar comparaciones entre diferentes seres u objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la medición de longitud

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora, como por ejemplo: ¿Qué es la longitud? ¿Por qué es importante medirla?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de medir la longitud.


3. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los ordenen de menor a mayor longitud.


4. Introducir las unidades de medida de longitud de la comunidad y explicar cómo se utilizan.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando las unidades de medida de longitud.

Sesión 2: Medición de masa

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición de longitud.


2. Presentar a los alumnos diferentes objetos de distinta masa y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


3. Introducir las unidades de medida de masa de la comunidad y explicar cómo se utilizan.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos pesen diferentes objetos utilizando las unidades de medida de masa.


5. Resolver problemas relacionados con la comparación de masas utilizando las unidades de medida de masa.

Sesión 3: Medición de capacidad

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente l