Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Emilia Orozco- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo PDA: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Identificar diferentes objetos y describir sus características.
Actividad:
- Realizar una lluvia de ideas en torno a los objetos que los alumnos conocen.
- Presentar una selección de objetos de la comunidad y pedir a los alumnos que los describan oralmente.
- Realizar una lista de adjetivos que pueden utilizarse para describir objetos.
- Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su elección y lo describan por escrito utilizando al menos tres adjetivos.
Recursos: Objetos de la comunidad, papel, lápices.
Sesión 2:
Objetivo: Describir lugares de la comunidad.
Actividad:
- Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad (parque, escuela, supermercado, etc.).
- Pedir a los alumnos que describan los lugares oralmente, prestando atención a las características físicas y a las actividades que se pueden realizar en cada lugar.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lugar de la comunidad para que lo describan por escrito y lo representen gráficamente.
Recursos: Imágenes de lugares de la comunidad, papel, lápices, colores.
Sesión 3:
Objetivo: Describir personas reales o ficticias.
Actividad:
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas y pedirles que describan cómo son física