Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del manejo adecuado de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre emociones y su importancia en el bienestar emocional.

Desarrollo: Introducción a los diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.) y cómo pueden ser utilizados para expresar emociones. Mostrar ejemplos de obras de arte que representen diferentes emociones.

Cierre: Los estudiantes elegirán una emoción que quieran representar en su obra de arte y realizarán un boceto inicial.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Reflexión sobre la importancia del manejo adecuado de las emociones.

Desarrollo: Introducción a la técnica artística seleccionada por cada estudiante para expresar su emoción elegida. Se les proporcionará materiales necesarios para su obra y se realizarán ejercicios prácticos para aprender las técnicas básicas.

Cierre: Los estudiantes compartirán sus avances y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del docente.

Sesión 3:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores. Reflexión sobre cómo las emociones pueden influir en la comunidad y en las relaciones i