Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Jose Roberto Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Indagar saberes y prácticas de diversos pueblos y culturas, para cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia. Explicar qué significa cuidar la naturaleza y establecer una relación armónica.

  • Actividad de sensibilización: realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar los efectos de las actividades humanas en la naturaleza y en su salud. Por ejemplo, realizar un experimento con plantas expuestas a distintos niveles de contaminación.

  • Reflexión y análisis: fomentar una reflexión grupal sobre los efectos observados en la actividad práctica. Promover el análisis de las causas de dichos efectos y la importancia de cuidar la naturaleza para preservar nuestra salud.


Sesión 2:



  • Investigación: organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas o pueblos para que investiguen sobre sus saberes y prácticas relacionados con el cuidado de la naturaleza y la salud. Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los alumnos realicen su investigación.

  • Presentación de resultados: cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase. Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Integración de saberes: a partir de los resultados de la investigación, promover una discusión en la que los alumnos identifiquen las práctic