Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Tema Funciones

Grado: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Integración interdisciplinar: Congruencia y semejanza de triángulos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las funciones, explicando qué es una función y su importancia en la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de situaciones cotidianas donde se utilice el concepto de reparto proporcional.


• Presentar el problema a resolver en esta sesión: "Un grupo de 20 estudiantes quiere repartir equitativamente 60 caramelos. ¿Cuántos caramelos le tocarán a cada estudiante?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá realizar un análisis del problema planteado, identificando los datos y las incógnitas.


• Los alumnos deberán buscar diversas estrategias para resolver el problema, utilizando funciones y reparto proporcional.


• El profesor deberá guiar y asistir a los grupos en su proceso de resolución, fomentando el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.


• Los alumnos deberán presentar sus soluciones al resto del grupo.

Cierre (10 minutos):

• En plenaria, se discutirán las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para resolver el problema.


• El profesor resumirá los conceptos clave trabajados durante la sesión y planteará la relación entre las funciones y el reparto proporcional.


• Se planteará una tarea par